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宁夏师范学院音乐学专业本科人才培养方案
2019-05-15 09:32     (点击: )

2018

专业代码 130202

 

一、培养目标和基本规格

(一)培养目标

本专业培养德智体美全面发展,适应现代教育发展需要,具有家国情怀和宁师精神、理想信念坚定、品德素质优良、理论基础扎实、实践能力突出、创新素养与人文科学素养良好、有高度的责任感、事业心和发展潜力,掌握现代教育技术和教学基本技能,既有系统的音乐专业知识和一定的音乐表演技能,又能够适应基础音乐教育教学要求,具备能教、能唱、能奏、能舞、能编的“五项”能力,服务宁夏及周边地区经济建设和社会事业发展需要的高素质应用型人才。

(二)基本规格

1.素质要求

具有优良的道德品质,树立正确的世界观、人生观和价值观,能够自觉践行社会主义核心价值观,热爱音乐教育事业,具有良好的心理素质和社会责任感;具有良好的团队精神、现代意识和国际视野;具有较高的理论素质、艺术素养、人文修养以及创新精神和一定的创新能力;具有强烈的民族文化自信心和认同感,能够继承和弘扬中华传统优秀文化,理解世界音乐文化多样性。具有积极向上的生活态度,科学合理地进行体育锻炼,形成健康生活理念,通过教育部规定的《国家学生体质健康标准》测试。

2.知识要求

掌握基础教育阶段的音乐理论知识和基本技能,掌握教育学、心理学和相关教育阶段的教材教法,了解并掌握一定的国内外有代表性的音乐教学理论与方法,具有较扎实的人文和社会科学基础。

3.能力要求

具备良好的职业素养和职业操守,具备从事基础音乐教育的专业能力,具有教育创新意识和教学研究能力,具有策划与组织音乐活动的综合能力,具有灵活运用音乐与音乐教育理论知识与技能解决中小学音乐教学中实际问题的能力,具体体现在以下六个方面:

(1)熟悉国家有关教育法规和方针政策,了解音乐教育领域的发展趋势,了解音乐与舞蹈学、教育学等学科的一般知识和基本理论,通过学科渗透,具备良好的音乐教师职业素养和较扎实的音乐实践能力。

(2)受到有关中外音乐发展历史、中国优秀传统音乐和世界民族音乐精髓、音乐审美和音乐教育思想等方面的系统教育,掌握扎实的作曲技术理论知识,具备分析理解中外音乐作品的基本能力。

(3)接受科学的音乐演唱、演奏和表演技能的专门训练,具有良好的声乐演唱、钢琴伴奏与弹唱、器乐(至少一门)演奏的能力;具有良好的听觉能力,掌握良好的合唱指挥与排练的能力;具有一定的舞蹈表演与编导的能力。

(4)具有较强的中小学音乐课堂教学的能力,善于发现教学中存在的问题,并能够解决,较好的指导中小学生艺术活动与实践的能力。能够运用互联网信息技术丰富与创新课堂教学内容与方式,具有很强的自学能力和知识更新能力。

(5)具备现代教学手段的操作能力,能运用计算机收集、分析和处理信息,能够运用写谱软件制作和编辑乐谱,运用音频软件制作与编辑音频文件,独立制作完整的音乐教学课件。

(6)具有较强的语言表达能力和教育教学管理能力,基本掌握一门外语的综合应用能力,在今后工作中能借助工具书阅读本专业的外文书刊。

二、学制与学位

标准学制4年,弹性学制3-6年;

获得毕业资格,授予艺术学学士学位。

三、学分修读要求(最低毕业要求为155学分)

课程

类型

学时分配

各学期学分分配

开课

门数

最低

修读

学分

课程讲授

课程实践

实验上机

1

2

3

4

5

6

7

8

滚动

开设

公共基础课程

39

20.7%

640

25.2%

432

192

16

12

10

6

8

1

0.5

0.5

/

20

39

通识教育课程

4

2.0%

/

/

/

/

/

/

/

4

学科平台课程

17

9.1%

320

12.6%

192

128

/

6

7

6.5

3.5

/

/

/

/

/

10

17

专业核心课程

25

13.3%

544

21.4%

240

304

/

4

4

4

4

4.5

4.5

/

/

/

20

25

专业方向课程

37

19.7%

688

27.0%

336

352

/

/

/

6

5.5

11.5

13

/

/

/

30

16

教师教育课程

33

17.6%

352

13.8%

248

88

16

1.5

2

6

1.5

6

4

/

/

1

13

21+

12

实践教学课程

33

17.6%

/

/

/

/

/

3

1

1

1

1

1

10

5

/

17

33

小计

188

100%

2544

100%

1448

1064

32

26.5

24

29.5

23.5

23

23.5

10.5

5.5

1

110

155

四、课程设置与安排

课程设置与安排按照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》的规定执行。音乐类本科专业特色的专业主干技能型课程按照一定比例采取个别课与小组课结合的授课形式开展教学。按照《标准》的规定并结合我校的实际情况,音乐学专业的音乐表演方向性技能课程上课为一对一的个别课形式,专业基础和辅修选修技能性课程为一对三的小组课形式,小组课与个别课的总体比例大约为4:6的分配格局。器乐和器乐演奏课程中包括钢琴、手风琴、二胡、古筝等中西乐器种类。根据教育部相关文件规定的办学指标,音乐类本科各专业生师比应控制在11:1的国家合格要求范围内。

(一)公共基础课程

课程性质

类型

课程编号

课程名称

周学时

学时分配

考核方式

备注

课程讲授

课程实践

实验上机

考试

考查

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

61001001

思想道德修养

与法律基础

2.5+

0.5

3

48

40

8

1

61001002

中国近现代史纲要

2.5+

0.5

3

48

40

8

2

61001003

马克思主义基本原理

2.5+

0.5

3

48

40

8

3

61001004

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

4.5+

0.5

5

80

72

8

4

61001005

形势与政

2

1-8

每学期讲座8学时,共计64学时

65001001

大学生心理健康教育

1

1

讲座形式

计16学时

64001001

大学生创新创业教育

1

16

8

8

6

讲座形式

计16学时

19001001

大学外语(一)

4

4

64

64

1

19001002

大学外语(二)

4

4

64

64

2

19001003

大学外语(三)

2

2

32

32

3

19001004

大学外语(四)

2

2

32

32

4

19001005

大学体育(一)

1

2

32

32

1

19001006

大学体育(二)

1

2

32

32

2

19001007

大学体育(三)

1

2

32

32

3

19001008

大学体育(四)

1

2

32

32

4

19001009

计算机应用

2

2

32

16

16

2

64001001

大学生职业生涯规划

0.5

16

8

8

1

64001002

就业指导与面试技巧

1

32

16

16

7-8

每学期16学时

63001001

军事理论

1

1

在线学习与课后辅导结合32学时

19101001

专业导论

0.5

1

结合入学教育讲座形式计16学时

艾滋病防治

1

入学教育中讲座2学时

合计/最低修读学分

39

640

432

192

16

(二)通识教育课程

课程性质

类型

课程编号

课程名称

周学时

学时分配

考核方式

备注

课程讲授

课程实践

实验上机

考试

考查

 

自然科学类

修读非音乐与舞蹈类通识课程,最低4学分,其中创新素养类课程为必选学分

 

哲学社会科学类

文学艺术类

创新素养类

必选

合计/最低修读学分

4

(三)学科平台课程

课程性质

类型

课程编号

课程名称

学分

周学时

学时分配

开课学期

考核方式

备注

课程讲授

课程实践

实验

上机

考试

考查

 

 

 

 

 

 

19111001

中国民族音乐概论★

2

2

32

24

8

1

教学班以40人以下为宜

音乐

文化

史论

课程

19111002

中国音乐史与名作赏析

2

2

32

24

8

2

19111003

西方音乐史与名作赏析

2

2

32

24

8

3

19111004

世界民族音乐概论

2

2

32

24

8

4

19111005

基本乐理

1+

0.5

2

32

16

16

1

 

 

 

教学班以30人以下为宜

 

 

音乐

理论

基础

课程

19111006

基础和声★

1+

0.5

2

32

16

16

2

19111007

视唱练耳Ⅰ

1+

0.5

2

32

16

16

1

19111008

视唱练耳Ⅱ

1+

0.5

2

32

16

16

2

19111009

视唱练耳Ⅲ

1+

0.5

2

32

16

16

3

19111010

视唱练耳Ⅳ

1+

0.5

2

32

16

16

4

合计/最低修读学分

17

320

192

128

(四)专业核心课程

课程性质

类型

课程编号

课程名称

学分

周学时

学时分配

开课学期

考核方式

备注

课程讲授

课程实践

实验上机

考试

考查

 

专

19121001

声乐Ⅰ

1

1

16

8

8

1

教学为一对三形式

专业

基本

能力

课程

19121002

声乐Ⅱ

1

1

16

8

8

2

19121003

钢琴Ⅰ

1

1

16

8

8

1

19121004

钢琴Ⅱ

1

1

16

8

8

2

19121005

第二器乐Ⅰ

1

1

16

8

8

1

19121006

第二器乐Ⅱ

1

1

16

8

8

2

19121007

舞蹈Ⅰ

1

2

32

8

24

1

教学班以20人为宜

19121008

舞蹈Ⅱ

1

2

32

8

24

2

19121009

舞蹈Ⅲ

1

2

32

8

24

3

19121010

舞蹈Ⅳ

1

2

32

8

24

4

19121011

键盘和声Ⅰ

1+

0.5

2

32

16

16

3

教学班以20人为宜

专业

核心

能力

课程

19121012

键盘和声Ⅱ

1+

0.5

2

32

16

16

4

19121013

钢琴即兴伴奏Ⅰ

1+

0.5

2

32

16

16

3

19121014

钢琴即兴伴奏Ⅱ★

1+

0.5

2

32

16

16

4

19121015

钢琴自弹自唱Ⅰ

1+

0.5

2

32

16

16

5

19121016

钢琴自弹自唱Ⅱ★

1+

0.5

2

32

16

16

6

19121017

音乐作品分析Ⅰ★

1+

0.5

2

32

16

16

5

教学班以30人以下为宜

19121018

配器基础

1+

0.5

2

32

16

16

6

19121019

合唱与指挥I

1+

0.5

2

32

16

16

5

19121020

合唱与指挥II★

1+

0.5

2

32

16

16

6

合计/最低修读学分

25

544

240

304

(五)专业方向课程

 

 

课程性质

类型

课程编号

课程名称

学分

周学时

学时分配

开课学期

考核方式

备注

课程讲授

课程实践

实验

上机

考试

考查

 

 

 

 

 

 

专

 

19131001

声乐演唱Ⅰ

1

1

16

8

8

3

 

 

 

19131002

声乐演唱Ⅱ

1

1

16

8

8

4

19131003

声乐演唱Ⅲ

1

1

16

8

8

5

19131004

声乐演唱Ⅳ

1

1

16

8

8

6

19131005

器乐Ⅰ

1

1

16

8

8

3

 

19131006

器乐Ⅱ

1

1

16

8

8

4

19131007

器乐Ⅲ

1

1

16

8

8

5

19131008

器乐Ⅳ

1

1

16

8

8

6

小计

8

128

64

64

19131009

器乐演奏Ⅰ

1

1

16

8

8

3

 

 

 

19131010

器乐演奏Ⅱ

1

1

16

8

8

4

19131011

器乐演奏Ⅲ

1

1

16

8

8

5

19131012

器乐演奏Ⅳ

1

1

16

8

8

6

19131013

声乐Ⅲ

1

1

16

8

8

3

 

19131014

声乐Ⅳ

1

1

16

8

8

4

19131015

声乐V

1

1

16

8

8

5

19131016

声乐VI

1

1

16

8

8

6

小计

8

128

64

64

 

 

 

 

 

 

 

 

 

专

 

8

19132001

歌唱外语正音

0.5

2

16

16

3

讲座

根据课程需要亦可调整成为讲座形式进行

19132002

花儿理论与演唱

1+

0.5

2

32

16

16

3

地方特色

19132003

舞台主持与节目策划

1+

0.5

2

32

16

16

4

综合素质课程

19132004

影视音乐文化

1+

0.5

2

32

16

16

5

19132005

音乐戏剧鉴赏与创编

1+

0.5

2

32

16

16

5

19132006

歌曲写作基础

1+

0.5

2

32

16

16

5

19132007

音乐美学

2

2

32

24

8

5

19132008

艺术概论

2

2

32

24

8

6

19132009

流行音乐文化

1+

0.5

2

32

16

16

6

19132010

戏曲理论与演唱

1+

0.5

2

32

16

16

6

优秀传统文化

19132011

音乐作品分析Ⅱ

1+

0.5

2

32

16

16

6

考研

辅导

讲座

形式

19132012

音乐研究性学习策略

1+

0.5

2

32

16

16

6

19132013

少儿舞蹈

1

2

32

8

24

5

教学班以20人为宜

19132014

舞蹈编导

1

2

32

8

24

6

小计

21

432

208

224

合计

37

688

336

352

合计/最低修读学分

16

(六)教师教育课程

课程性质

类型

课程编号

课程名称

学分

周学时

学时分配

开课学期

考核方式

备注

课程讲授

课程实践

实验

上机

考试

考查

 

 

19201001

教师职业道德与教育政策法规

1

2

16

16

5

讲座形式开出

 

教师资格证书

理论考试课程

19201002

中小学生品德发展与道德教育

1

2

16

16

5

19201003

教育学基础

2

2

32

24

8

2

教师资格证书

理论考试课程

 

教学班以40人左右为宜

19201004

发展与教育心理学

3

3

48

32

16

3

19201005

教育科学研究方法

1

2

16

8

8

3

19211001

音乐教学理论

2

2

32

24

8

6

小计

10

160

128

32

 

19201006

现代教育技术应用

2

2

32

24

8

3

 

教师资格证书

实践考试课程

 

教学班以40人左右为宜

19211002

音乐教学设计与案例评析

2

2

32

24

8

6

19211003

音乐微格教学诊断

2

2

32

24

8

5

19211004

音乐课标研究与教材分析

2

2

32

16

16

5

19211005

多媒音乐制作

1+

0.5

2

32

16

16

4

教师资格

达标课程

 

教学班以40人左右为宜

19211006

舞台语言艺术

1+

0.5

2

32

16

16

   1

19211007

三笔字书写技能训练

达标课程

滚动开出

小计

11

192

120

56

16

合计/最低修读学分

(不含教育实践课程12学分)

21

352

248

88

16

(七)实践教学课程

课程性质

类型

课程编号

课程名称

学分

总学时

开设

学期

备注

 

 

63304001

军事训练

2

2

1

军训安排2周

65304001

安全教育

1

1-8

每学期2学时讲座

19341001

教学见习

3

6

1-6

每学期1周计0.5学分,提交见习报告6份

19341002

教育研习

1

2

7

结合实习开展,提交微课及其教学设计研究一份

19341003

教学实习

6

12

7

完成提交实习手册,提交实地采风考察报告1份

小计

13

 

19341004

音乐作品排练

6

12

1-6

每学期每周2课时,每学期1学分

19341005

班主任工作

0.5

1

7

结合实习开展,提交班主任工作报告1份

19341006

音乐综合实践活动设计

0.5

1

7

结合实习开展,提交音乐综合实践活动设计1份

19341007

班级毕业汇报音乐会

2

4

7

班主任组织全班学生共同参与演出实践

19341008

个人毕业学位音乐会

3

6

8

每人舞台音乐表演不少于25-30分钟,提交光盘、节目单和演出照等

19341009

个人毕业音乐会实践报告

1

2

8

完成音乐会实践报告一份

19341010

舞台美术与灯光设计

0.5

1

7/8

结合班级毕业汇报音乐会和个人毕业学位音乐会进行

19341011

服装设计与化妆造型

0.5

1

7/8

结合班级毕业汇报音乐会和个人毕业学位音乐会进行

小计

14

选修

创新

实践

19342001

科研训练项目

1

科研训练项目包括:参与或主持教学改革项目、参与或主持科研项目、参与学术讲座、发表学术论文/作品、参与学术会议提交论文/报告、参与或主持其他科研训练等项目。科研训练至少选修1学分。项目指学校及相关部门或正规机构组织的各项活动,以结项证书、正式发表的论文作品为学分鉴定证明。单个项目以起始级别(校级)计0.5学分,高一级别累加0.5学分,最高不超过1学分;论文或作品普刊计0.5学分,中文核心计1学分;参与学术讲座10次计1学分。

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创新创业教育

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创新创业教育项目包括:大学生创新创业训练计划项目、“互联网+”大学生创新创业大赛、中国大学生设计大赛、大学生就业创业能力提升项目大学生社团活动基金项目、大学生创新创业基金项目、其他创新创业教育项目等。创新创业教育实践至少选修2学分。项目指学校及相关部门或正规机构组织的各项活动,以结项证书或获奖证书为学分鉴定证明。单个项目以起始级别(院级)计0.5学分,高一级别累加0.5学分,最高不超过2学分。

选修

素质

拓展

实践

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专业素质拓展实践

3

专业素质拓展实践包括:音乐舞蹈专业大学生基本功展示、大学生课外学术科技作品竞赛、舞蹈基本功训练、专业兴趣小组、能力培训与比赛、扶贫支教、顶岗实习、运动会、其他专业素质拓展实践活动等。专业素质拓展实践至少选修3学分。指学校及相关部门或正规机构组织的各项课程或项目活动。竞赛、展示、比赛、活动以获奖证书、活动证明等为学分鉴定证明;能力培训以资格证书或课程成绩等为学分鉴定证明。

单个项目以起始级别(院级)计0.5学分,高一级别累加0.5学分,最高不超过2学分;扶贫支教和顶岗实习等活动每周计0.5学分;专业兴趣小组每学期计0.25学分。

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综合素质拓展实践

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综合素质拓展实践包括:社会主义核心价值观教育与实践、社会主义核心价值观论文或心得、红色教育活动、社会公益活动、志愿者活动、公益劳动、学校社团活动、“三下乡”社会实践活动、其他综合素质拓展实践活动。

学分单列,记入成绩档案,作为学生实践活动记录,不计入最低毕业学分,可累计。(其中以围绕社会主义核心价值观教育与实践开展的项目或活动,所获学分可对应等额置换思想政治课的实践学分,或对应等额置换创新实践学分1学分、专业素养拓展学分1学分。)参加社会主义核心价值观教育与实践、红色教育活动、“三下乡”社会实践活动等每次计0.5学分;社会主义核心价值观论文或心得每篇(最少4000字以上)计0.5学分;参加社会公益或志愿者活动2次计1学分;参加学校公益劳动4次计1学分;学校社团活动每学期计0.25学分。

小计

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以上所有非官方组织的项目活动均需提前到院办主任或教学秘书处登记方能生效。

合计/最低修读学分

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(八)学位课程及修读要求

1.学位课程名称(列表中带“★”的课程)

中国民族音乐概论 基础和声钢琴即兴伴奏Ⅱ 钢琴自弹自唱Ⅱ 合唱指挥Ⅱ 音乐作品分析Ⅰ

2.学位课程修读要求

学位课程是本专业最核心的课程,是学习其它专业课程的基础。学位课程必须要有准确的课程目标,有效的实施方案、科学的评价方式,在充分保证学时学分的前提下,采取各种方式切实提高学位课程教与学的要求与质量,为专业学习打好坚实基础。

 

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